Veelgestelde vragen
Overzicht van veelgestelde vragen over...
Veelgestelde vragen over de online omgeving
De online omgeving is een besloten gedeelte op onze website waar je, nadat jouw bestelling geplaatst is, alle informatie kan vinden over het door jullie gekozen scripts, zoals rolverdelingen en videolessen ter voorbereiding op het filmen. De online omgeving is essentieel voor een goede voorbereiding. Inloggen gaat via: https://hollywoodindeklas.nl/mijn-account/
De online omgeving is te bereiken via: https://hollywoodindeklas.nl/mijn-account/
Hier vul je jouw mailadres of de gebruikersnaam (voornaam.achternaam) en het wachtwoord in. Deze gegevens/wachtwoord heb je bij het plaatsen van de bestelling ingevuld in de velden waarvan hieronder een screenshot.
Het mailadres of de gebruikersnaam (voornaam.achternaam) en het wachtwoord wat je bij het bestellen van de eindfilm hebt ingevuld in de onderstaande vakken (zie screenshot) is te gebruiken om in te loggen in de online omgeving.
Wachtwoord vergeten? Klik bij het inloggen op https://hollywoodindeklas.nl/mijn-account/ op ‘wachtwoord vergeten’.
Gebruikersnaam vergeten? Je kan ook inloggen met het mailadres die is ingevuld in de onderstaande vakken bij het plaatsen van de bestelling.
Ja, natuurlijk! Klik daarvoor na het inloggen in de online omgeving in het menu onder de gekleurde button op ’collega’s toevoegen’ en dan kan daar het mailadres van collega’s worden toegevoegd zodat zij ook in de online omgeving kunnen. Jouw collega’s toevoegen aan de online omgeving kunnen wij vanuit Hollywood in de Klas, i.v.m. de privacy-wetgeving niet zelf.
Heb je een mail gehad dat we jullie online omgeving hebben klaar gezet en zie je in de online omgeving niets staan? Mogelijk kijk je op de verkeerde plek. Na het inloggen op https://hollywoodindeklas.nl/mijn-account/ zie je -als je iets naar onder scrollt- een blauwe (of rode) button met daarop de tekst “Naar videolessen en bestanden”. Klik op deze button. Nu kun je alle bestanden en videolessen inzien. Je hoeft dus niet in het menu van het account naar downloads.
Inloggen in de online omgeving kan enkel met de gegevens die zijn ingevuld tijdens het bestellen in de onderstaande vakken (zie screenshot). Gezien wij regelmatig hierover vragen krijgen is de kans zeer groot dat je niet de juiste gegevens hebt. Vraag deze op bij collega’s / het team. In 95% van de gevallen is ‘het probleem’ opgelost en kun je in de online omgeving.
Is uw vraag niet beantwoord?
Als u aanvullende vragen heeft kunt u contact met ons opnemen door gebruik te maken van onze contactinformatie. Contactinformatie is te vinden op onze contactpagina.
Veelgestelde vragen over het Zelfstandig Eindfilmpakket
1. Algemene vragen en kosten
De eindfilm met filmcoach is populair. Staat op onze site dat de filmcoaches zijn volgeboekt, dan geldt helaas ook echt: vol is vol. Om toch een leuke eindfilm te kunnen maken, hebben we het Zelfstandig Eindfilmpakket ontwikkeld. Zelf maken kost een school meer tijd, maar het tarief is vriendelijker en groep 8 voelt zich meer betrokken bij de realisatie van de film.
Een Zelfstandig Eindfilmpakket (ZEP) is op een paar punten vergelijkbaar met een eindmusical van groep 8. Het is een script (storyboard) waarbij elk shot is uitgewerkt met een foto (still) en tekst, waardoor elke groep 8 zelfstandig een eindfilm kan maken. Naast het fysieke script is er een online omgeving met onder meer videolessen, muziek, geluidsfragmenten, animaties en lesmateriaal. Zo wordt het maken van een film heel makkelijk.
Bij een eindfilm kun je gezamenlijk decor en attributen voorbereiden, samen opzoek gaan naar kleding en locaties, met de klas scene’s opnemen, eventueel samen de ruwe montage bekijken en daarvan leren en natuurlijk samen de afscheidsavond / première voorbereiden. Het zit er bij een eindfilm allemaal in.
Je bent flexibel in hoe je het aan gaat pakken en dit is ook afhankelijk van de groep. Je kan veel dingen samen doen zoals we hierboven omschrijven. Hieronder een voorbeeld van een school die de musicals altijd groots aanpakte en hoe zij dit hebben vertaald naar een eindfilm.
VIDEO: Bekijk in deze video hoe een leerkracht de eindfilm dezelfde lading geeft als een musical
Een eindfilm kun je ook heel goed maken met een kleine groep van bijv. 5 leerlingen. Je ontkomt er bij kleine groepen niet aan dat je gebruik gaat maken van extra acteurs en figuranten. Hou er bij de verdeling van de rollen rekening met de volgende punten:
- Hou in je achterhoofd dat de leerlingen van groep 8 de belangrijkste rollen krijgen.
- In klassikale scenes kan/moet je leerlingen uit andere groepen als figuranten gebruiken.
- De groep 8 leerlingen krijgen meer dubbelrollen, let er bij de verdeling van de dubbelrollen op het volgende:
– De dubbelrollen moeten niet bij elkaar in een scene spelen.
– Maak gebruik van extra kleding, snorren, pruiken etc. zodat de karakters er duidelijk verschillend uitzien.
Het gebruik van volwassenen in de film is sowieso leuk (en reguliere groepen doen dat ook regelmatig) maar voor kleine groepen is het ook noodzakelijk. Geef de volwassenen niet de hoofdrollen en let er bij de regie ook een beetje op dat ze niet te veel de overhand hebben. In sommige films waar ouderen (opa’s en oma’s) in voorkomen is het ook heel leuk om hiervoor echte opa’s en oma’s te vragen.
Net als een eindmusical vraagt het maken van een eindfilm veel tijd. Wel zijn er grote voordelen bij het maken van een zelfstandige eindfilm:
- Uit het hoofd leren van de teksten is niet nodig.
- Staat een shot er goed op, dan kun je meteen verder met het volgende shot.
- Je bent veel flexibeler met je tijd. Shots opnemen in maart? Geen probleem!
- Leerlingen zijn een stuk minder zenuwachtig bij de opnames dan tijdens die ene musicalavond.
- Leerling ziek? Neem die dag een andere scène op of wissel een rol om.
- De afscheidsavond is veel relaxter omdat verreweg het meeste werk al gedaan is.
- De uiteindelijke eindfilm is een mooi souvenir en bijna altijd leuker om terug te zien dan een eventuele musicalregistratie, gefilmd vanaf een statief achter in de zaal.
- Zijn er familieleden die niet bij de afscheidsavond kunnen zijn? Dan kun je op een later moment toch de film nog samen bekijken.
- De kosten van een Zelfstandig Eindfilmpakket zijn veel lager dan een eindfilm met filmcoach.
- De eindfilm wordt veel meer een product van de leerlingen, waardoor ze er misschien nog wel trotser op zijn dan wanneer een filmcoach de eindfilm met de leerlingen heeft gemaakt.
- Een Zelfstandig Eindfilmpakket is altijd beschikbaar. Eindfilms met een filmcoach zijn vaak al vroeg in het schooljaar volgeboekt.
- Je bent als school flexibeler in tijd. Een begeleide film wordt in één dag opgenomen. De opnames van een zelfstandig gemaakte eindfilm kun je uitsmeren over een langere periode. Dit maakt ook dat leerlingen vaak veel minder zenuwachtig zijn.
- Met een Zelfstandig Eindfilmpakket loop je niet het risico dat een leerling precies op die ene filmdag met filmcoach afwezig is.
Nee, het maken van een goede eindfilm kost ook tijd, maar je bent wel een stuk flexibeler. Als je heel weinig tijd hebt, is het maken van een begeleide eindfilm geschikter, maar wees er snel bij, want het schooljaar is altijd snel volgeboekt voor onze filmcoaches.
Het Zelfstandig eindfilmpakket is een heel compleet pakket. Klik hier om een voorbeeld te zien van wat er allemaal in een Zelfstandig eindfilmpakket zit.
Ja. Het script met alle uitgewerkte shots en onze videolessen hebben we zo gemaakt, dat een groep 8 het onder begeleiding van een leerkracht zelfstandig kan uitvoeren. Een school kan natuurlijk wel anderen (ouders/professionals/oud-leerlingen/mbo- of hbo-school in de buurt/stagiaires enzovoorts) regelen om de montage of opnames te verzorgen.
Ons filmeducatie-hart gaat altijd sneller kloppen als we zien dat een groep 8 na het opnemen en bekijken van de eerste scène, het opnemen van een film begint te begrijpen. Vaak gaat de groep 8 dan zelf aan de slag met het opnemen van zelfbedachte scènes, wat heel leuk is om te zien. Houd daarbij wel het extra montagewerk en de lengte van de film in het achterhoofd. Duurt de eindfilm langer dan vijftig minuten, dan kan dat ten koste gaan van de kwaliteit van de afscheidsavond, omdat de film dan simpelweg te lang duurt.
Als er leerlingen zijn die allerlei ideeën hebben, kun je bijvoorbeeld een paar groepjes zelfstandig laten werken aan ‘nepreclames’ van maximaal één minuut en die reclamespotjes vooraf of halverwege de film vertonen.
Jazeker! Er zijn relatief meer scholen uit het speciaal onderwijs die zelfstandig een eindfilm maken dan uit het reguliere onderwijs. Meest gehoorde argument is dat optreden voor een volle zaal voor veel leerlingen erg spannend is. Een opname van een filmshot is dat in het begin ook, maar je kunt het makkelijk overdoen en het went snel.
Nee. Het uitwerken van een filmscript kost veel tijd. We hebben ervoor gekozen om elk jaar één script uit te werken tot een Zelfstandig Eindfilmpakket (ZEP). Op de pagina ‘overzicht filmscripts’, staat duidelijk aangegeven welke films er als Zelfstandig Eindfilmpakket te verkrijgen zijn.
De rolverdeling is een van de onderdelen waarop een eindfilm verschilt van een musical groep 8. Rollen zijn in een film natuurlijk ook belangrijk, maar ze zijn een stuk flexibeler. Je kunt eenvoudiger werken met dubbelrollen (zeker als je de tijd neemt om te verkleden) waardoor je ook met heel kleine groepen (al vanaf zes leerlingen) een eindfilm kunt maken.
Zoals in bijna elk script, zijn er ook in onze eindfilmscripts grote en minder grote rollen. Merk je gedurende het proces dat een leerling eigenlijk veel beter acteert dan je dacht, dan kun je deze rol uitbreiden door er extra shots bij te verzinnen.
Zijn er leerlingen die helemaal niet graag acteren? Geef ze een rol als cameraman/vrouw! Elk Zelfstandig Eindfilmpakket is ontwikkeld vanuit de gedachte dat een groep 8-leerling zelfstandig de opnames moet kunnen maken. Zorg er wel voor dat er rustig wordt gefilmd en bekijk de opnames regelmatig.
Een leerling kan ook werken aan de voormontage en zo een eerste indeling maken. Maar: maak een kind niet 100% verantwoordelijk voor de montage. De blooperreeks kan ook heel goed door een paar leerlingen zelfstandig worden gemaakt. Tip: spreek vooraf een maximumlengte af.
Wat privacy van de leerlingen betreft (AVG), is de leerkracht zelf verantwoordelijk. Onze ervaring is dat dit deel meestal gedekt is door de algemene AVG-regels die op een basisschool gelden. Hoewel we sinds de ingang van de privacywet bij geen enkele school problemen hebben ervaren, kun je eventueel een extra schrijven meegeven, waarin ouders expliciet toestemming geven voor het laten meespelen van hun kind in de eindfilm.
In theorie kun je elk boek of verhaal verfilmen. Maar zonder enige specifieke begeleiding of aanpassingen aan het script is het verfilmen van een musicalscript niet haalbaar voor iemand die weinig filmervaring heeft.
2. Tijdsduur (opnames en voorbereidingen)
Dit verschilt per school. Over het algemeen houden we de volgende tijden aan:
-Voorbereidingen (rollen verdelen, tekst globaal doornemen) twee dagdelen
-Opnames ongeveer een dagdeel per scène
-Monteren zonder ervaring zo’n dertig uur
Voordeel van monteren is dat je dit individueel kunt doen en eventueel kunt uitbesteden. Tip: neem niet eerst alle scènes op. Neem de eerste scène op en monteer deze meteen. Bekijk deze met de groep en leer van de gemaakte fouten (bijvoorbeeld te veel ruis door de wind bij een buitenshot).
Geluid wordt vaak onderschat: een film is 50% beeld en 50% geluid! Als je de simpelste manier gebruikt om op te nemen en gebruikmaakt van een iPad of goede moderne smartphone, raden we ten zeerste aan een eenvoudige externe microfoon aan te schaffen. Zelf vinden we de Røde Videomic het meest geschikt.
Niks moet natuurlijk, maar we zien soms eindfilms waarbij het lijkt of we alleen twee A4’tjes met tekst hebben gemaild. In zo’n eindfilm zitten bijvoorbeeld heel weinig shotwisselingen en de voice-overteksten zijn tijdens de opnames ingesproken en niet tijdens de montage. We zien vooral veel totaalshots, terwijl juist shotwisselingen zo leuk zijn. Dat kost meer tijd, maar maakt wel dat je echt aan het filmen bent. Bovendien wordt de film er een stuk beter van!
Tegenwoordig kun je met een moderne smartphone of tablet kwalitatief goede beelden maken. Wel moet je goed letten op geluid (zie ook de vraag ‘Is geluid ook belangrijk?’). Sommige smartphones hebben al een betere camera dan de speciale videocamera’s van drie of vier jaar geleden.
Naast een smartphone wordt er ook vaak met tablets gefilmd. Voordeel daarvan is dat deze vaak automatisch met twee handen wordt vastgehouden waardoor er rustiger wordt gefilmd. Belangrijk bij het filmen is namelijk de omgang met de camera. Al heb je nog zo’n goede camera, als je ermee heen en weer loopt te zwaaien, zal de eindfilm niet goed zijn.
3. Montage
Het Zelfstandig Eindiflmpakket is zo ontwikkeld dat de montage ook zelf gedaan dient te worden, of je besteedt het uit. Er zit geen montagesoftware bij dit filmpakket, want er zijn uiteenlopende montageprogramma’s voor verschillende computersystemen. In de volgende vraag bespreken we montageprogramma’s.
Er zijn tientallen montageprogramma’s beschikbaar, we noemen er hier drie.
- Wat we uit de evaluatie terugkrijgen, is dat iMovie het meest gebruikte montageprogramma is. Deze is enkel te gebruiken op Apple computers. Het programma staat standaard en gratis op devices van Apple. Monteren met iMovie op een reguliere iPad raden we niet aan, omdat het project daarvoor te groot is.
- Een gratis montageprogramma voor Windows en Apple is Da Vinci Resolve. Een zeer compleet montageprogramma. Je moet even de tijd nemen om het programma te leren kennen, maar daarna kun je los. Hou er wel rekening mee dat het een vrij ‘zwaar’ programma is, dus dat je een PC moet hebben die dit aan kan.
- Abobe Rush is ook geschikt voor Windows en Apple. Een eenvoudig montageprogramma, maar voldoende om jullie eindfilm mee te monteren.
In het online lesmateriaal bespreken we kort de twee meest gebruikte montageprogramma’s, maar dit zijn geen uitgebreide tutorials. Wel geven we aan dat je door te zoeken op bijvoorbeeld YouTube heel veel problemen kunt oplossen waar je tegenaan loopt. Verder is het uitgewerkte script een goede hulp bij de montage. Als je de opnames netjes krijgt aangeleverd per scène, scheelt dat veel werk tijdens het editen.
Het opnemen van een eindfilm kost veel opslagcapaciteit. Bovendien is het werken met beeldmateriaal zwaarder dan tekst. Zorg ervoor dat je beschikt over een computer die dat aankan. Een moderne tablet (iPad) of smartphone (met extra microfoon) is goed genoeg om de film mee op te nemen, maar de montage kun je er niet op doen.
Het Zelfstandig Eindfilmpakket is zo ontwikkeld dat als je er de tijd voor neemt, de montage goed zelf te doen is. Heb je die tijd niet (of wil je tijd besparen), dan is het, onder voorbehoud van de beschikbaarheid, mogelijk om de montage uit te besteden aan een editor uit het netwerk van Hollywood in de Klas, te vinden wie de besloten Facebookgroep ‘Film maken PO’. De kosten voor het laten monteren van de eindfilm zijn €500,-, exclusief script.
4. Afscheidsavond
Dit verschilt natuurlijk per school. In de afgelopen jaren hebben enkele scholen hun succeservaringen met ons gedeeld. Onze conclusie: het is leuk als het afscheidsfeest in het teken staat van glitter en glamour. Je kunt de hele school leuk aankleden in Hollywood-stijl. Misschien kun je nog iets verzinnen rondom het thema van de film. Laat de kinderen volledig in gala naar school komen, wie weet wel compleet met limousine en rode loper. Denk ook aan kinderchampagne, popcorn en dergelijke.
Ook erg leuk: wanneer het team iets voorbereid heeft, zoals een lied voor de kinderen. Verder kunnen de kinderen een live optreden verzorgen (denk aan de Oscars), omdat ze gedurende de filmvertoning toch aanwezig zijn om naar de film te kijken. Zo kan de school ervoor zorgen dat er een avondvullend programma is voor iedereen. Kom je er toch niet uit en wil je meer ideeën? Stuur een mail naar [email protected]. Wij denken graag mee.
Misschien wel het grootste voordeel van een eindfilm: je kunt als leerkracht het afscheidsfeest redelijk ontspannen en bewust meemaken. 75% van het werk (de eindfilm) is tenslotte al gedaan, waardoor je op een relaxte manier afscheid kunt nemen van de kinderen uit groep 8.
De meest gangbare manier is om de film, die op de laptop staat, aan te sluiten op een beamer en deze op een groot scherm af te spelen. Let daarbij wel op de volgende zaken:
- In de maanden juni en juli blijft het tot laat licht en voor sommige beamers (met weinig ansi-lumen) moet het voldoende donker zijn.
- Vergeet het geluid niet! Soms klinkt het geluid goed als de zaal leeg is, maar klinkt het te zacht als de zaal vol zit. Kwestie van testen.
- Ga je de film vertonen in een bioscoop en moet het film-bestand worden omgezet naar een DCP-formaat (bioscoop-formaat)? Dit kunnen wij niet intern bij Hollywood in de Klas. Hiervoor raden wij je aan dit bij Reznik te laten doen: https://www.reznik.nl/dcp/
De meeste scholen bewaren de eindfilm goed, want zij weten hoe waardevol zo’n film is over een aantal jaar.
Wij kunnen zelf i.v.m. de privacy-wetgeving de films niet lang bewaren en daarom het verzoek om dit als school wel te doen. Als een oud- leerling over een x-aantal jaar de film nog eens wil zien (of er is een reünie), maar zelf niet meer heeft, is het fantastisch al de oud-leerling de eindfilm op die manier toch nog weer kan zien.
Is uw vraag niet beantwoord?
Als u aanvullende vragen heeft kunt u contact met ons opnemen door gebruik te maken van onze contactinformatie. Contactinformatie is te vinden op onze contactpagina.
Veelgestelde vragen over 'Zelf filmen, wij monteren!'
1. Algemene vragen en kosten
Staat op onze site dat ‘Zelf filmen, wij monteren’ is volgeboekt, dan is er geen plaats meer voor de montage van jullie eindfilm.
Uiteraard kun je altijd zelf filmen en ook zelf monteren met het Zelfstandig Eindfilmpakket. Deze pakketten zijn altijd leverbaar!
Met ‘Zelf filmen, wij monteren’ neem je een film op met groep 8 aan de hand van één van onze filmscripts. Wij zorgen vanuit Hollywood in de Klas vervolgens voor de hele montage van de film. Deze film gaat daarna in première op de afscheidsavond van groep 8. Deze avond maak je compleet met een rode loper, kinderchampagne, gala-outfits en award-uitreikingen. Geen eindmusical, maar een eindfilm als afsluiter van de basisschool.
Het pakket ‘Zelf filmen, wij monteren’ kost €869,- inclusief script naar keuze en volledige montage van de film, incl. muziek, geluiden en animaties.
Bij een eindfilm kun je gezamenlijk decor en attributen voorbereiden, samen opzoek gaan naar kleding en locaties, met de klas scene’s opnemen en natuurlijk samen de afscheidsavond / première voorbereiden. Het zit er bij een eindfilm allemaal in.
Je bent flexibel in hoe je het aan gaat pakken en dit is ook afhankelijk van de groep. Je kan veel dingen samen doen zoals we hierboven omschrijven.
Een eindfilm kun je ook heel goed maken met een kleine groep van bijv. 5 leerlingen. Je ontkomt er bij kleine groepen niet aan dat je gebruik gaat maken van extra acteurs en figuranten. Hou er bij de verdeling van de rollen rekening met de volgende punten:
- Hou in je achterhoofd dat de leerlingen van groep 8 de belangrijkste rollen krijgen.
- In klassikale scenes kan/moet je leerlingen uit andere groepen als figuranten gebruiken.
- De groep 8 leerlingen krijgen meer dubbelrollen, let er bij de verdeling van de dubbelrollen op het volgende:
– De dubbelrollen moeten niet bij elkaar in een scene spelen.
– Maak gebruik van extra kleding, snorren, pruiken etc. zodat de karakters er duidelijk verschillend uitzien.
Het gebruik van volwassenen in de film is sowieso leuk (en reguliere groepen doen dat ook regelmatig) maar voor kleine groepen is het ook noodzakelijk. Geef de volwassenen niet de hoofdrollen en let er bij de regie ook een beetje op dat ze niet te veel de overhand hebben. In sommige films waar ouderen (opa’s en oma’s) in voorkomen is het ook heel leuk om hiervoor echte opa’s en oma’s te vragen.
Net als een eindmusical vraagt het maken van een eindfilm met ‘ Zelf filmen, wij monteren’ tijd. Wel zijn er grote voordelen bij het maken van een eindfilm via ‘Zelf filmen, wij monteren’.
- Uit het hoofd leren van de teksten is niet nodig.
- Staat een shot er goed op, dan kun je meteen verder met het volgende shot.
- Je bent veel flexibeler met je tijd. Shots opnemen in maart? Geen probleem!
- Leerlingen zijn een stuk minder zenuwachtig bij de opnames dan tijdens die ene musicalavond.
- Leerling ziek? Neem die dag een andere scène op of wissel een rol om.
- De montage van de film wordt volledig verzorgd door Hollywood in de Klas.
- De afscheidsavond is veel relaxter omdat verreweg het meeste werk al gedaan is.
- De uiteindelijke eindfilm is een mooi souvenir en bijna altijd leuker om terug te zien dan een eventuele musicalregistratie, gefilmd vanaf een statief achter in de zaal.
- Zijn er familieleden die niet bij de afscheidsavond kunnen zijn? Dan kun je op een later moment toch de film nog samen bekijken.
Bij het Zelfstandig Eindfilmpakket doe je de film en de montage helemaal zelf.
Bij ‘Zelf filmen, wij monteren’ film je zelf, maar verzorgen wij van Hollywood in de Klas de volledige montage van jullie film.
Een andere optie is de eindfilm met filmcoach. Hierbij verzorgen we niet alleen de montage, maar doen wij ook al het filmwerk.
Als je heel weinig tijd hebt, is het maken van een eindfilm met filmcoach het meest geschikt, maar wees er snel bij, want het schooljaar is altijd snel volgeboekt voor onze filmcoaches.
Iets meer tijd, maar nog steeds heel goed te doen, is ‘Zelf filmen, wij monteren’. Je filmt zelf, maar wij vanuit Hollywood in de Klas verzorgen de montage.
‘Zelf filmen, wij monteren’ is een heel compleet pakket. Klik hier om een voorbeeld te zien van wat er allemaal in een Zelfstandig eindfilmpakket zit. Tevens verzorgen wij bij dit pakket (Zelf filmen, wij monteren) de gehele montage van jullie eindfilm.
Ja, het script met alle uitgewerkte shots en onze videolessen hebben we zo gemaakt, dat een groep 8 het onder begeleiding van een leerkracht zelfstandig kan filmen.
Uiteraard kan je ook iemand anders uit het netwerk van de school vragen om te filmen.
Jazeker! Er zijn relatief meer scholen uit het speciaal onderwijs die een eindfilm maken dan uit het reguliere onderwijs. Meest gehoorde argument is dat optreden voor een volle zaal voor veel leerlingen erg spannend is. Een opname van een filmshot is dat in het begin ook, maar je kunt het makkelijk over doen en het went snel.
Voor ‘Zelf filmen, wij monteren’ kun je dezelfde scripts kiezen als bij het Zelfstandig eindfilmpakket. Bekijk de scripts hier.
De rolverdeling is een van de onderdelen waarop een eindfilm verschilt van een musical groep 8. Rollen zijn in een film natuurlijk ook belangrijk, maar ze zijn een stuk flexibeler. Je kunt eenvoudiger werken met dubbelrollen (zeker als je de tijd neemt om te verkleden) waardoor je ook met heel kleine groepen (al vanaf zes leerlingen) een eindfilm kunt maken.
Zoals in bijna elk script, zijn er ook in onze eindfilmscripts grote en minder grote rollen. Merk je gedurende het proces dat een leerling eigenlijk veel beter acteert dan je dacht, dan kun je deze rol uitbreiden door er extra shots bij te verzinnen.
Zijn er leerlingen die helemaal niet graag acteren? Geef ze een rol als cameraman/vrouw! ‘Zefl filmen, wij monteren’ is ontwikkeld vanuit de gedachte dat een groep 8-leerling zelfstandig de opnames moet kunnen maken. Zorg er wel voor dat er rustig wordt gefilmd en bekijk de opnames regelmatig.
Wat privacy van de leerlingen betreft (AVG), is de leerkracht zelf verantwoordelijk. Onze ervaring is dat dit deel meestal gedekt is door de algemene AVG-regels die op een basisschool gelden. Hoewel we sinds de ingang van de privacywet bij geen enkele school problemen hebben ervaren, kun je eventueel een extra schrijven meegeven, waarin ouders expliciet toestemming geven voor het laten meespelen van hun kind in de eindfilm.
In theorie kun je elk boek of verhaal verfilmen. Maar zonder enige specifieke begeleiding of aanpassingen aan het script is het verfilmen van een musicalscript niet haalbaar voor iemand die weinig filmervaring heeft.
Om er een geslaagde eindfilm van te maken, is het belangrijk een paar afspraken met elkaar te maken. Door je hieraan te houden zal het filmen beter gaan én kunnen wij er in de montage een kwalitatief goede film van maken. Zo leveren we samen een eindfilm af waar u én de kinderen trots op kunnen zijn!
Om ervoor te zorgen dat de montage perfect aansluit bij de wensen en het eindresultaat optimaal is, vragen we scholen de shots in het aangeleverde script nauwkeurig te volgen. Het script is zorgvuldig samengesteld met foto’s en teksten die nodig zijn om de film goed in elkaar te laten passen. Zo kunnen we tijdens de montage alles uit de door jullie gemaakte beelden halen en een prachtig eindresultaat leveren. Afwijken van het script is daarom niet mogelijk. Ook kunnen opgenomen liedjes of extra scenes niet worden opgenomen in de montage.
U kun er uiteraard vanuit gaan dat we ons inzetten om er in de montage een zo mooi mogelijke film van te maken, maar.. Als de beelden en/of het geluid van slechte kwaliteit zijn, kunnen wij er niet opeens een technisch goede film van maken. We zijn (helaas) geen superhelden.
Mocht de school, de film hebben ontvangen en de filmcoach heeft een technische fout gemaakt qua montage, dan passen wij dit uiteraard kosteloos aan. Het is niet mogelijk om (zonder additionele kosten) op creatief-inhoudelijke keuzes van de editor aanpassingen te doen.
2. Tijdsduur (opnames en voorbereidingen)
Dit verschilt per school. Over het algemeen houden we de volgende tijden aan:
-Voorbereidingen (rollen verdelen, tekst globaal doornemen): twee dagdelen
-Opnames: ongeveer een dagdeel per scène
Het grote voordeel als je kiest voor ‘Zelf filmen, wij monteren’ is dat wij de volledige montage doen, dus dat je hier geen tijd mee kwijt bent.
Kies je voor ‘Zelf filmen, wij monteren’, dan neem je de film zelf op, maar verzorgen wij van Hollywood in de Klas de montage. Om deze montage goed te kunnen doen en voor een professioneel gemonteerd resultaat te zorgen, is het belangrijk om de shots in het script te volgen.
Tegenwoordig kun je met een moderne smartphone of tablet kwalitatief goede beelden maken. Wel moet je goed letten op geluid (zie ook de vraag ‘Is geluid ook belangrijk?’). Sommige smartphones hebben al een betere camera dan de speciale videocamera’s van drie of vier jaar geleden.
Naast een smartphone wordt er ook vaak met tablets gefilmd. Voordeel daarvan is dat deze vaak automatisch met twee handen wordt vastgehouden waardoor er rustiger wordt gefilmd. Belangrijk bij het filmen is namelijk de omgang met de camera. Al heb je nog zo’n goede camera, als je ermee heen en weer loopt te zwaaien, zal de eindfilm niet goed zijn.
Een voorwaarde voor het uitbesteden van de montage aan Hollywood in de Klas is dat de school alle voorbereidingen uitvoert volgens onze richtlijnen. Dit houdt in dat de school onze videolessen doorneemt, waarin filmtips, rolverdeling, en acteerinstructies aan bod komen. Deze voorbereidingen zijn essentieel voor goede opnames: met duidelijke rolverdelingen en basistechnieken zijn de filmbeelden die jullie maken van hogere kwaliteit, wat minder correcties vereist in de montage en uiteindelijk zorgt voor een professionele eindfilm.
– Kwaliteit en liggend filmen: U zorgt dat alle video’s minimaal in Full HD (1920×1080 pixels – vaak standaard bij telefoons en tablets) zijn en liggend (horizontaal) zijn opgenomen.
– Zelfde formaat: U levert alle filmbeelden aan als MP4. Een andere bestandsformaat is niet mogelijk.
– Één apparaat: U gebruikt steeds hetzelfde apparaat (zoals dezelfde smartphone of camera) om verschillen in kleur en scherpte te voorkomen.
– Foto’s/ Shots: U volgt de foto’s/shots uit het script om de beelden op elkaar aan te laten sluiten.
– Extra opnametijd: U laat de camera voor én na elk shot 2 seconden doorlopen voor soepele overgangen in de montage.
Geluid is enorm belangrijk om de film goed over te laten komen bij de kijker. Om een goede geluidskwaliteit te garanderen, vragen we de school zich aan de volgende voorwaarden houden:
– Één apparaat: U gebruikt altijd hetzelfde apparaat voor het filmen.
– Juiste volume en kwaliteit: U zorgt ervoor dat alles goed te verstaan is. Zorg ervoor dat het geluid van alle scènes gelijk is, zodat er geen grote verschillen in volume of kwaliteit zijn tussen de opnames.
– Ruis en achtergrondgeluiden: Neem zoveel mogelijk op in een rustige ruimte zonder storende geluiden van buitenaf. Bij het opnemen buiten (op het schoolplein) is het aan te raden om te filmen als er verder geen kinderen op het plein zijn. Probeer zo min mogelijk ruis en achtergrondgeluiden op te nemen.
Tip: Gebruik een extra (richt)microfoon op het device waarmee je opneemt. Zie hiervoor ook de videoles in de online omgeving met tips voor goede microfoons.
– U levert de opnames netjes, gesorteerd aan in mapjes per scène. Voorzie elk shot van het shotnummer uit het script, zodat we geen verwarring krijgen over de volgorde.
– Leuke bloopers? Zet deze apart in een mapje. We plaatsen de bloopers dan aan het einde van de film.
– U draagt alle bestanden (filmbestanden én foto’s voor de intro en herinneringen) tegelijk aan, in één WeTransfer. Zo weten we zeker dat er geen stukjes ontbreken.
– U zorgt ervoor dat we uiterlijk 23 mei alle beelden hebben ontvangen. Zo kunnen we op tijd beginnen met de montage en ervoor zorgen dat de film uiterlijk 1 week voor de afscheidsavond met de school wordt gedeeld via WeTransfer.
3. Afscheidsavond
Dit verschilt natuurlijk per school. In de afgelopen jaren hebben enkele scholen hun succeservaringen met ons gedeeld. Onze conclusie: het is leuk als het afscheidsfeest in het teken staat van glitter en glamour. Je kunt de hele school leuk aankleden in Hollywood-stijl. Misschien kun je nog iets verzinnen rondom het thema van de film. Laat de kinderen volledig in gala naar school komen, wie weet wel compleet met limousine en rode loper. Denk ook aan kinderchampagne, popcorn en dergelijke.
Ook erg leuk: wanneer het team iets voorbereid heeft, zoals een lied voor de kinderen. Verder kunnen de kinderen een live optreden verzorgen (denk aan de Oscars), omdat ze gedurende de filmvertoning toch aanwezig zijn om naar de film te kijken. Zo kan de school ervoor zorgen dat er een avondvullend programma is voor iedereen. Kom je er toch niet uit en wil je meer ideeën? Stuur een mail naar [email protected]. Wij denken graag mee.
Misschien wel het grootste voordeel van een eindfilm: je kunt als leerkracht het afscheidsfeest redelijk ontspannen en bewust meemaken. 75% van het werk (de eindfilm) is tenslotte al gedaan, waardoor je op een relaxte manier afscheid kunt nemen van de kinderen uit groep 8.
De meest gangbare manier is om de film, die op de laptop staat, aan te sluiten op een beamer en deze op een groot scherm af te spelen. Let daarbij wel op de volgende zaken:
- In de maanden juni en juli blijft het tot laat licht en voor sommige beamers (met weinig ansi-lumen) moet het voldoende donker zijn.
- Vergeet het geluid niet! Soms klinkt het geluid goed als de zaal leeg is, maar klinkt het te zacht als de zaal vol zit. Kwestie van testen.
- Ga je de film vertonen in een bioscoop en moet het film-bestand worden omgezet naar een DCP-formaat (bioscoop-formaat)? Dit kunnen wij niet intern bij Hollywood in de Klas. Hiervoor raden wij je aan dit bij Reznik te laten doen: https://www.reznik.nl/dcp/
De meeste scholen bewaren de eindfilm goed, want zij weten hoe waardevol zo’n film is over een aantal jaar.
Wij kunnen zelf i.v.m. de privacy-wetgeving de films niet lang bewaren en daarom het verzoek om dit als school wel te doen. Als een oud- leerling over een x-aantal jaar de film nog eens wil zien (of er is een reünie), maar zelf niet meer heeft, is het fantastisch al de oud-leerling de eindfilm op die manier toch nog weer kan zien.
Is uw vraag niet beantwoord?
Als u aanvullende vragen heeft kunt u contact met ons opnemen door gebruik te maken van onze contactinformatie. Contactinformatie is te vinden op onze contactpagina.
Veelgestelde vragen over een eindfilm met filmcoach
1. Algemene vragen
Aanmelden voor een eindfilm met begeleiding gaat via ons inschrijfformulier. Een eindfilm maken met filmcoach is erg populair; het beste is daarom om ruim op tijd in te schrijven en ernaar te streven de eindfilm buiten het hoogseizoen (mei t/m juli) op te nemen.
Wij gaan voor kwaliteit boven kwantiteit. Daarom maken we maar een beperkt aantal eindfilms per schooljaar. Zolang niet op onze website staat vermeld dat de eindfilm met filmcoach vol zit, is er nog plaats. Aanmelden voor een eindfilm met begeleiding gaat via ons inschrijfformulier. Een eindfilm maken met filmcoach is erg populair; het beste is daarom om ruim op tijd in te schrijven en ernaar te streven de eindfilm buiten het hoogseizoen (mei t/m juli) op te nemen.
Een filmcoach van Hollywood in de Klas is de filmmaker die bij jullie op school komt om de film op te nemen en te regisseren. Naderhand monteert de filmcoach de beelden tot een eindfilm. Zodra een filmcoach aan de school is gekoppeld, is dit ook jouw contactpersoon vanuit Hollywood in de Klas. Onze filmcoaches hebben allemaal ervaring in het onderwijs en/of staan zelf ook als leerkracht voor de klas.
- Script naar keuze.
- Toegang tot online lesmateriaal om de leerlingen en leerkracht zo goed mogelijk voor te bereiden op de filmdag.
- Een professionele filmcoach (filmmaker) die de hele dag op school aanwezig is om de film op te nemen.
- De montage van de beelden tot een film van zo’n 35 minuten, incl. muziek, geluiden en animaties.
- Een WeTransfer-link van de film, beveiligd met een wachtwoord.
- Contact en begeleiding met de leerkracht voor en na de filmdag.
Met een eindfilm met filmcoach haal je een professionele filmmaker in huis die de film begeleidt, regisseert, opneemt en monteert. Een eindfilm met filmcoach, betekent een afscheidsfeest zonder stress. Er blijft tijd voor onderwijs over, maar je hebt wel een fantastische afsluiter van de basisschool: De eindfilmdag én de eindfilm zelf als resultaat.
Ja, zeker ten opzichte van een eindmusical. Omdat een film shot voor shot wordt opgenomen, is het in het begin misschien een beetje spannend, maar vervolgens veel laagdrempeliger dan een optreden op een podium. Nog geschikter dan een eindfilm met filmcoach is misschien wel het Zelfstandig Eindfilmpakket. Voordeel daarvan is dat niet alle opnames in één dag hoeven te worden gedaan, je kunt de opnames naar wens zelfs uitsmeren over meerdere maanden.
De leerlingen hoeven geen geboren acteurs te zijn om toch in een leuke film te spelen. Al onze filmcoaches hebben affiniteit met of werken in het onderwijs en stellen de leerlingen meteen op hun gemak. Het is ook niet erg om fouten te maken tijdens de opnames, omdat je het vaker over kunt doen. In de films zitten bovendien voldoende momenten waarbij de leerlingen wel in beeld zijn maar niets hoeven te zeggen.
Na de montage zullen de leerlingen pas echt kunnen zien wat het eindresultaat is. Uit ervaring weten we dat met de juiste opnames, montage en muziek ook onzekere leerlingen trots zijn op zichzelf en elkaar.
We kunnen al een eindfilm maken met 5 leerlingen uit een groep 8. Daarvoor hebben we dan van tevoren contact om de beste rolverdeling te maken en is er beperktere keuze uit scripts. Bij kleinere groepen zijn vaak gastrollen nodig, die leerlingen uit bijvoorbeeld groep 7 of leerkrachten kunnen invullen.
In de meeste klassen zitten zo’n 25 leerlingen, maar we kunnen met maximaal 70 leerlingen een film maken. Ook dan is er vooraf contact met de leerkracht voor een goede rolverdeling.
Ja, heel goed zelfs! Daarvoor hebben we het Zelfstandig Eindfilmpakket ontwikkeld, waarbij je kan kiezen uit meerdere leuke scripts.
We zorgen ervoor dat iedereen een rol heeft. We letten er tijdens de opnames goed op dat ook de kleinere rollen in de film voldoende in beeld zijn. Hoewel onze filmcoaches veel ervaring hebben met het werken met groepen leerlingen, kan het gebeuren dat sommige stillere leerlingen minder goed in het vizier zijn van de filmcoach. De leerkracht kent de leerlingen natuurlijk het beste, en kan er daarom samen met de filmcoach voor zorgen dat iedereen aan de beurt komt.
Voor wat betreft privacy van de leerlingen (AVG) is de leerkracht zelf verantwoordelijk. Onze ervaring is dat dit aspect meestal is gedekt door de algemene AVG-regels die op een basisschool gelden. Sinds de ingang van de privacywet hebben we bij geen enkele school problemen ervaren, maar voor de zekerheid kun je een extra schrijven meegeven, waarin ouders expliciet toestemming geven voor het laten meespelen van hun kind in de eindfilm.
Een aantal van onze trouwste klanten zijn scholen met een zeer actieve ouderraad. Het is altijd erg fijn om betrokken ouderraden en leerkrachten te hebben (denk aan kleding regelen, decors maken en de catering verzorgen).
Betrokken ouders en leerkrachten ervaren de afscheidsavond bij een eindfilm als veel relaxter in vergelijking met een eindmusical. Zij kunnen veel energie steken in de afscheidsavond en deze tegelijkertijd bewust meemaken omdat de leerlingen weinig of niets live hoeven te doen. In plaats daarvan kunnen limousines worden geregeld, wordt de school misschien wel omgetoverd tot een heuse bioscoop, is er paparazzi geregeld voor op de rode loper…
2. Kosten
Hollywood in de Klas bestaat sinds 2005 en is de bekendste maker van eindfilms met groepen 8. We hebben vele jaren ervaring en werken daarom efficiënt. Onze prijzen zijn daardoor meestal lager dan bij andere organisaties die dit minder vaak doen.
Onze prijzen voor een eindfilm met filmcoach:
Laagseizoen, september t/m april: € 1195,- (inclusief btw)
Hoogseizoen, mei t/m juli: € 1299,- (inclusief btw)
Extra voordeel van een filmdag vroeg in het schooljaar (laagseizoen) is dat de groep zich de laatste weken optimaal kan voorbereiden op het afscheidsfeest van groep 8.
Voor de overige kosten: Zie de volgende vraag.
Andere kosten zijn:
- Groepen met 35-45 leerlingen: meerprijs € 50,- (incl BTW)
- Groepen met 45-55 leerlingen: meerprijs € 75,- (incl BTW)
- Groepen met 55-70 leerlingen: meerprijs € 90,- (incl BTW)
- Vast bedrag aan reis- en administratiekosten: €50,- (incl BTW)
De grootste kostenpost zijn de uren van de filmcoach:
- Opnemen van de film op school tussen 8.30-16.00 uur (7,5 uur)
- Montage van de film (± 12 uur)
- Reiskosten
Verder is in de prijs inbegrepen:
- Het door jullie gekozen script
- Camera- en montageapparatuur
- Videolessen en online lesmateriaal
- Het format en concept van Hollywood in de Klas
- Contact, administratie en overleg met de leerkracht
- Algehele organisatie en afhandeling
De kosten van de film zitten voor 80% in de uren van de filmcoach. Deze uren blijven nagenoeg gelijk bij kleine groepen. Daarom is een eindfilm voor een kleine groep niet goedkoper.
We weten leuke en creatieve manieren om bedrijven (ouders van leerlingen) of andere organisaties uit het netwerk van de school, de eindfilm te laten sponsoren voor kleine bedragen – denk daarbij aan € 50,- tot € 150,- per organisatie. Wil je weten hoe je dit goed kunt aanpakken? Lees dan dit artikel, waarmee je concreet aan de slag kan gaan om geld op te halen voor de eindfilm.
Jazeker! Wij hebben het Zelfstandig Eindfilmpakket ontwikkeld, waarmee je zelf een eindfilm met de klas kunt opnemen. Zonder tussenkomst van een filmcoach.
Als de film klaar is (opgenomen en gemonteerd) ontvang je van ons de factuur.
3. Voorbereiding
Bekijk hier de scripts die beschikbaar zijn als eindfilm met filmcoach. Per script kun je vervolgens een trailer zien om een indruk te krijgen van het verhaal.
Onze eindfilms zijn over het algemeen geschikt voor iedere groep leerlingen. Wel kunnen bepaalde factoren meespelen om een script te kiezen. Denk aan het leerlingenaantal, PO/SO, locatie van de school.
Het is leuk om samen met de leerlingen een keuze te maken voor een verhaal.
Wil je liever even overleggen voordat je een definitieve keuze maakt, neem dan gerust contact met ons op. Wij denken graag met je mee.
Heb je je al ingeschreven voor de eindfilm met filmcoach en is het script gekozen, dan krijgt de school toegang tot de online omgeving. Hier kun je, naast het script, een overzicht van de scènes, de rollen en attributen vinden die nodig zijn om de film voor te bereiden.
Het is de bedoeling dat de leerkracht het script met de leerlingen doorneemt en de rollen verdeelt, zodat de leerlingen tijdens de opnamedag weten wat er in de film gaat gebeuren en welke rol zij hebben.
Als leerkracht kun je de voorbereidingen zo groots aanpakken als je zou willen. Zo kun je voorafgaand aan de filmdag samen decors en attributen maken, of je kan kiezen voor bestaande attributen die je dan verzameld. We verwachten minimaal de volgende voorbereidingen:
- Script met de klas doornemen
- Rollen verdelen
- Kleding en attributen verzamelen
- Locaties voor de opnames regelen
Verder helpt ons online lesmateriaal de leerlingen en leerkracht stapsgewijs door de voorbereidingen heen.
Nee, de leerlingen hoeven geen teksten uit het hoofd te leren. Als ze weten wat er in het script gebeurt, is dat voldoende. De filmcoach vertelt de leerlingen wat ze kunnen zeggen en er is natuurlijk ruimte voor improvisatie, zodat de leerlingen op hun allerbest in de film acteren en ze heel puur overkomen. Voorafgaand aan elk shot legt de filmcoach uit wat er in een scène gebeurt en wie wat zal zeggen of doen.
Samen met het script ontvangt de leerkracht een rolverdeling, waarin staat aangegeven hoe groot elke rol is. Het is goed om de grotere rollen te laten spelen door leerlingen die dat durven en kunnen. Soms spreekt de rol de leerlingen aan omdat deze stoer klinkt, maar is het een relatief kleine rol.
Een praktisch voorbeeld is uit het script “Hotel”. De directeur is hierin de grootste rol, maar het gebeurt weleens dat de beste acteur kiest voor de rol van rapper, omdat die cooler klinkt. Als er voor een bepaalde belangrijke rol veel animo is, kan audities doen een oplossing zijn.
In de online omgeving hebben we ook een video voor je klaar staan om je te helpen de rollen te verdelen.
4. De opnamedag
Het pakket wat hoort bij de eindfilm met filmcoach, wordt volledig digitaal geleverd, zodat het bijbehorende script eenvoudig zelf uit te printen/te kopiëren is om zo te delen met de leerlingen. De online omgeving met tutorials is te bekijken via het digibord.
Wij hebben gekozen voor deze ‘groene manier’ van verzenden: De afgelopen jaren hebben wij geëxperimenteerd met digitale verzending of verzending per post. Naast dat verzending per post zorgt voor veel gedrukt papier, is uit evaluaties gebleken dat leerkrachten een zeer grote voorkeur hebben voor digitale verzending. Niet alle elementen uit de verzending per post werden gebruikt, waardoor onnodig papier werd weggegooid. Nu is eenvoudig zelf de keuze te maken wat je wél en niet uitprint. Én hoeveel.
De filmdag duurt een hele schooldag. De filmcoach is uiterlijk een kwartier voor de start van de schooldag op school. We beginnen, na een korte introductie van de filmcoach, rond 9.00 uur met de eerste opnames. Een filmdag duurt tot ongeveer 16.00 uur. Omdat niet iedereen de hele dag voor de camera staat, is er voldoende ruimte om pauze te houden.
Voor enkele scènes zijn alle leerlingen nodig. Bij de iets kleinere scènes is het niet handig om alle leerlingen aanwezig te hebben. Laat de overige leerlingen op zo’n moment bijvoorbeeld de volgende scène vast voorbereiden (attributen verzamelen, kleding aantrekken en de locatie waar nodig aankleden).
Verder kunnen de leerlingen leuke posters/attributen maken voor het afscheidsfeest. Wat we ook zien, is dat leerlingen werken in een Yurls-boekje.
De filmcoach komt gedurende een schooldag de hele film, samen met de leerlingen, opnemen.
De filmcoach:
- start de ochtend met een korte introductie over de werkwijze van film maken
- begeleidt en regisseert de hele dag
- geeft aan wanneer leerlingen klaar moeten staan
- geeft aan wat de leerlingen in de film kunnen zeggen
- neemt de hele film op
De normale schooldag voor andere klassen kan gewoon doorgaan. Het kan natuurlijk zijn dat er op de gang een opname is. Het is daarom handig om op de opnamedag geen belangrijke toetsen af te nemen of grote activiteiten te plannen, omdat de opnames enige geluidsoverlast kunnen veroorzaken (of andersom).
Al onze eindfilms hebben minimaal 1 lied die op de afscheidsavond live gezongen kan worden na de vertoning van de film.
Voor het opnemen van het zingen van het lied is op de filmdag geen tijd ingecalculeerd.
Bij alle eindfilms van Hollywood in de Klas is de school plus omgeving het decor van de film. Sommige scènes vinden plaats in de klas, gang, hal of kelder van de school. Soms toveren we bepaalde ruimtes om tot iets anders. In de eindfilm “Toetsie Foetsie” bijvoorbeeld zitten een paar agenten op het politiebureau. In dat geval kleden we een kantoortje in de school aan tot politiebureau.
4. Na de filmdag
Een gemiddelde eindfilm, gemaakt door een filmcoach van Hollywood in de Klas, duurt ongeveer 35 minuten, op basis van een volledige dag filmen (tot minimaal 16.00uur) en voor een volledig script. Een compact eindfilmscript en/of een filmdag die niet tot 16.00uur kan duren zorgt ervoor dat de film minder lang duurt.
Het is lastig om dit precies aan te geven, omdat er tijdens de filmdag van alles kan gebeuren. Is alles op een filmdag goed voorbereid (locaties zijn aangekleed, acteurs zijn op tijd klaar voor hun scène, etc.), dan blijft er meer ruimte over om te filmen, zodat de film net wat langer kan worden. Loopt de filmdag minder soepel en kan de filmcoach niet de volle aandacht geven aan het filmen zelf, dan kan de film korter duren.
Als laatste is goed om te weten dat niet elk script precies even lang duurt (omdat we niet werken met vaste teksten) en zorgen we ook dat we verschillende soorten scripts hebben, zodat we met scholen mee kunnen kijken welke het beste bij hun best. Eentje die eenvoudiger is qua verhaal en het al meer in beeld laat zien, of eentje met veel rode lijnen in het verhaal.
Wat wij belangrijk vinden, is dat de film ook boeiend is om naar te kijken. Niet alleen de leerlingen die erin meespelen, ook hun ouders (en zelfs neutrale kijkers) moeten de film met plezier kunnen bekijken.
De school geeft aan wanneer de film in première moet gaan (de dag van het afscheidsfeest). Hollywood in de Klas zorgt er dan voor dat de school minimaal een week van tevoren de film in bezit heeft. We sturen de film toe via WeTransfer, met een beveiligde link.
Zodra de film klaar is, krijg je van ons een WeTransfer-link waarmee je de film kunt downloaden. De link is beveiligd met een wachtwoord. De film wordt afgeleverd als een MP4-bestand en is op die manier na de filmpremière te delen met leerlingen en hun ouders. De link is tot 1 september van het jaar waarin de eindfilm is gemaakt online beschikbaar.
Ga je de film vertonen in een bioscoop en moet het film-bestand worden omgezet naar een DCP-formaat (bioscoop-formaat)? Dit kunnen wij niet intern bij Hollywood in de Klas. Hiervoor raden wij je aan dit bij Reznik te laten doen: https://www.reznik.nl/dcp/
Elke school geeft hier zijn eigen draai aan. Maar uit diverse succeservaringen van scholen kunnen we concluderen dat het ontzettend leuk is als het afscheidsfeest in het teken staat van glitter en glamour. Kleed de hele school bijvoorbeeld aan in Hollywood-stijl. Denk aan galakleding voor de kinderen, een rode loper met paparazzi, kinderchampagne, popcorn… Misschien kun je nog iets verzinnen rondom het thema van de film?
Altijd leuk is ook wanneer het team iets heeft voorbereid, zoals een lied voor de kinderen. En hoe leuk is het als de kinderen een soort live Oscar-uitreiking doen? Genoeg te bedenken om een avondvullend programma te organiseren. Wil je toch graag meer concrete ideeën? Stuur een mail naar [email protected]. Wij denken graag met je mee.
Hét voordeel van een eindfilm voor de leerkracht: je kunt het afscheidsfeest redelijk ontspannen en bewust meemaken. De eindfilm is al gemaakt (90% van het werk), zodat je relaxed afscheid kunt nemen van jouw groep 8 en andersom.
Ja, dat kan, maar helaas kunnen wij dit zelf niet doen. Dit is specialistisch en arbeidsintensief werk. Hier hebben we de tijd niet voor / past niet binnen het budget. Wel kunnen we jullie een andere bedrijf aanraden die hierin is gespecialiseerd: www.einion.nl
Nadat de eindfilm klaar is, sturen wij deze naar de leerkracht, die vervolgens zelf contact kan opnemen met dit bedrijf voor de ondertiteling.
De leerkracht is zelf verantwoordelijk voor de organisatie van het afscheidsfeest. Het verschilt enorm per leerkracht hoe dit wordt vormgegeven. Soms worden er hele theaters afgehuurd, maar meestal wordt de hal of gymzaal van de school omgetoverd tot bioscoop.
De meeste scholen sluiten de laptop waar de film op staat aan op een beamer en laten hem op een groot scherm afspelen. Wel goed om rekening mee te houden: licht en geluid. In juni/juli blijft het tot laat licht en voor sommige beamers (met weinig ansi-lumen) moet het dan donker genoeg zijn. En test ook vooral een keer het geluid! Soms klinkt het geluid namelijk goed in een lege zaal, maar veel te zacht bij een volle zaal.
Ga je de film vertonen in een bioscoop en moet het film-bestand worden omgezet naar een DCP-formaat (bioscoop-formaat)? Dit kunnen wij niet intern bij Hollywood in de Klas. Hiervoor raden wij je aan dit bij Reznik te laten doen: https://www.reznik.nl/dcp/
We krijgen regelmatig mails van oud-leerlingen die eerder een eindfilm met ons hebben gemaakt, en die de film nog eens willen zien.
De meeste scholen bewaren de eindfilm goed, want zij weten hoe waardevol zo’n film is over een aantal jaar.
Wij kunnen zelf i.v.m. de privacy-wetgeving de films niet lang bewaren en daarom het verzoek om dit als school wel te doen. Als een oud- leerling over een x-aantal jaar de film nog eens wil zien (of er is een reünie), maar zelf niet meer heeft, is het fantastisch al de oud-leerling de eindfilm op die manier toch nog weer kan zien.
Is uw vraag niet beantwoord?
Als u aanvullende vragen heeft kunt u contact met ons opnemen door gebruik te maken van onze contactinformatie. Contactinformatie is te vinden op onze contactpagina.